Публикации

 

 

с по

 

 



101. Буйских Т.М. Формирование умений аудирования как вида речевой деятельности при обучении государственному языку РФ / Т.М. Буйских, П.М. Гасанова, О.И. Артеменко // Русский язык в образовательной среде многоязычной России.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 242-262.

102. Боргоякова Т.Н. Функционирование русского языка в условиях двуязычиой образовательной среды в республиках Российской Федерации. . / Т.Н. Боргоякова // .- Mersin: mersin Akademisi Danismanlik.- 2020.-C. 283-288.

103. Артеменко О.И. Функционирование русского языка в условиях двуязычной образовательной среды в республиках Российской Федерации / О.И. Артеменко // Функционирование русского языка в условиях двуязычной образовательной среды в республиках Российской Федерации.- MERSİN: Mer-Ak Mersin Akademi Yayınları.- 2020.

104. Цифровая переподготовка. Обучение руководителей образовательных организаций / Г.В. Резапкина, Э.Ф. Алиева, Е.В. Карташова [и др.] // Образовательная политика.- М.: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.- 2020.-C. 52-59.

105. Цифровая переподготовка. Обучение руководителей образовательных организаций / Г.В. Резапкина, Э.Ф. Алиева, Е.В. Карташова [и др.] // Образовательная политика.- М.: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.- 2020.-C. 52-59.

106. Малеванов Е.Ю. Школа возможностей как ответ на время перемен / Е.Ю. Малеванов // Образовательная политика.- М.: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва).- 2020.-C. 8-17.

107. Дренёва А.А. Эффект Юлия Цезаря: типы медиамногозадачности у детей и подростков / А.А. Дренёва // Вопросы психологии: Педагогика.- 2020.-C. 54-69.

108. Блинов В.И. Эффективное планирование в среднем профессиональном образовании / В.И. Блинов, И.С. Сергеев, Е.Ю. Есенина // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире.- Ярославль.- 2020.- № 1.-C. 36-40.

109. Артеменко О.И. Языки народов России, в том числе русский, в системе общего образования / О.И. Артеменко // Русский язык в образовательной среде многоязычной России.- М.: ООО «Издательство МБА».- 2020.-C. 168-183.

110. Артеменко О.И. Языки народов России, в том числе русский, в системе общего образования / О.И. Артеменко, М.Н. Кузьмин // Русский язык в образовательной среде многоязычной России.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 171-187.

111. Блинов В.И. Analytische Ubersicht der Zusammenarbeit Russlands und Deutschlands im Bereich der Berufsbildung: in zwei Teilen. Teil 1. Historischer Blick auf die Entwicklung der Berufsbildung in Deutschland und Russland / В.И. Блинов, V. Herkner // .- М.: Юрайт.- 2019.

112. Тарасова Н.В. APROBEATION DIDACTIC INSTRUMENTATION RESULTS METATOSTIVE EDUCATIONAL RESULTS/АПРОБАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ / Н.В. Тарасова, И.П. Пастухова // Sciences of Europe (Praha, Czech Republic).- (Praha, Czech Republic).- 2019.-C. 31-39.

113. Артеменко О.И. BİLDİRİ TAM METİNLERİ KİTABI THE BOOK OF FULL TEXTS,Book 3 / О.И. Артеменко // BİLDİRİ TAM METİNLERİ KİTABI THE BOOK OF FULL TEXTS,Book 3.- MERSİN: Yenişehir/MERSİN.- 2019.-C. 21-27.

114. Сатдыков А.И. COMPARATIVE ANALYSIS OF ENTERPRISE’S PARTICIPATION IN THE PROCESS OF LABOR TRAINING IN USA, GREAT BRITAIN AND RUSSIA / А.И. Сатдыков // CONTEMPORARY PROBLEMS OF SOCIAL WORK.- М.: РГСУ.- 2019.-C. 21-29.

115. Есенина Е.Ю. Digital Didactics: New field in the Education’s Philosophy / Е.Ю. Есенина, В.И. Блинов, И.С. Сергеев // TVET@Asia [Internet]. 2019 (issue 12). Available from: http://www.tvet-online.asia/issue12/blinov_etal_issue12

116. Дренёва А.А. Features of media multitasking in school-age children / А.А. Дренёва // Behavioral Sciences: MDPI.- 2019.

117. Асмолова Л.М. Lubov M. Asmolova, Nataliya R. Ovchinnikova. From information openness to information policy of educational organizations / Л.М. Асмолова, Н.Р. Овчинникова // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences.- 2019.

118. Asmolova Lubov M. Methodological Aspects Of The Information Policy In The Educational Organizations // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. — 2019. — Vol. LXIV, no. 7. — P. 46-54.

119. Радионова О.Р. Methodological Approaches To Development Of Social And Communicative Personality Development Programs / О.Р. Радионова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS: Future Academy.- 2019.-C. 26-32.

120. Анзорова С.П. National natural parks of the Republic of Kazakhstan: analysis, problems and development / С.П. Анзорова // AdvancesinSocialScience, EducationandHumanitiesResearch.- 2019.-C. 117-125.

121. Алексеева А.С. Supporting Parents In Issues Of Education And Development Of Children / А.С. Алексеева, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS: Future Academy.- 2019.-C. 538-547.

122. Алексеева А.С. Supporting Parents In Issues Of Education And Development Of Children / А.С. Алексеева, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS: Future Academy.- 2019.-C. 538-547.

123. Боргоякова Т.Н. The genesis of ethno-linguistic education in Russia / Т.Н. Боргоякова // International congress on Afro-Euration research V.- Kutahya: Academia Publishing.- 2019.-C. 117 - 123.

124. Ванданова Э.Л. To the question about trust in the modern school / Э.Л. Ванданова // Trends in the development of psychological and pedagogical education in transitive society//Тенденции развития психолого-педагогического образования в условиях переходного общества.- 2019.-C. 1-6.

125. Анализ современных отечественных программ и образовательных технологий, направленных на социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста / Н.Б. Авалуева, Н.Б. Авалуева, Э.Ф. Алиева [и др.] // Мир образования - образование в мире: Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет».- 2019.-C. 2008-2019.